Todos reconocemos el valor del elogio. Desde siempre, los maestros lo han usado como herramienta para motivar a sus alumnos. Pero no cualquier elogio cumple esta función.

Gloria Park profesora de la Universidad de Pennsylvania, en Estados Unidos, nos advierte de que un elogio mal formulado puede llegar a ser contraproducente para quien lo recibe. Los elogios deben cumplir ciertas condiciones para ser realmente motivadores, deben estar centrados en el esfuerzo y no en la habilidad, ser sinceros y específicos.

Se deben centrar los elogios en el esfuerzo realizado. Los elogios deben ser sinceros porque, de lo contrario, pierden credibilidad y transmiten la idea de que "me adulan para sacar algo de mí". Además, las buenas valoraciones deberían especificar lo máximo posible.