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La musicoterapia es una materia que forma parte del área de la salud.Usada y
analizada en el mundo entero.Emplea la música,el acontecimiento sonoro y la
vibración como instrumento para comunicar y manifestar a la persona humana.
Toma en cuenta al hombre y a las vibraciones percibidas por él desde muy
temprana edad.
Está escrito que desde épocas antiguas en la historia,se conoce el poder de la
música para moderar las emociones y la conducta.Logra ordenar el ser interno del
individuo haciendo posible la creación de una situación útil para futuros
aprendizajes.
Se ha llegado a afirmar que cada vez mas se ha venido estudiando el poder de la
música en el comportamiento y las emociones de la persona humana,dándose mayor
relevancia a fundamentos puestos en practica desde los inicios de las
civilizaciones orientales y que reprobados en una parte del globo ,son en el
tiempo presente sacados a la luz por la contribución de la
neurociencia,neuropsicología o psico-neuro-inmuno-endocrinología.
Según opinión experta hay diversos libros en los cuales se muestran ciertas
obras musicales para combatir algunos síntomas como la arritmia cardíaca,estados
depresivos,hiperactividad,etc en los que no se toma en cuenta la individualidad
del ser que recibe el tratamiento.Esto lejos de ayudar a la ocupación
musicoterapeutica,la trastorna.
La musicoterapia está definida como un proceso dinámico con el cual el
musicoterapeuta ayuda al paciente a alcanzar la salud utilizando acontecimientos
musicales y sus relaciones.
Son tratados con musicoterapia: los que buscan desarrollo personal,los que
padecen trastornos emocionales,los que tienen discapacidades físicas o
sensoriales,los de tercera edad,los niños con problemas de aprendizaje o
trastornos del lenguaje,las mujeres embarazadas,los pacientes en situación
terminal,los que se encuentran en estado de coma,los que padecen adicciones y
los internos en las cárceles.
A la musicoterapia se le atribuye el poder de incrementar la capacidad de
comunicación,de excitar la capacidad de recibir y diferenciar estímulos
sensoriales,de excitar funciones como la
atención,memoria,orientación,reconocimiento y creatividad,de contribuir al
autoconocimiento personal,de impulsar la autoestima y el fortalecimiento del yo.
Vínculos y disparidad de la musicoterapia:
La musicoterapia figura ya como un ente que se relaciona con las demás ciencias
de la salud como la Medicina,Fisioterapia,Logopedia y Terapia
Ocupacional;también en ciencias que tocan al hombre desde la perspectiva social
y cultural como la Psicología Social. Tomando en cuenta el área musical se
relaciona con la Musicología y la Educación musical.
Se puede decir que la musicoterapia recibe el aporte de las disciplinas antes
mencionadas,no obstante obra de modo especial al usar el lenguaje musical con
sus parámetros como instrumento de comunicación y expresión con los pacientes.
Se cree que en los inicios de la musicoterapia la Educación Musical cumplía una
labor muy importante;puesto que en su mayoría eran pedagogos musicales los que
los empezaron a trabajar con seres discapacitados para ayudarles a tener una
mejor calidad de vida.
La literatura especializada afirmó que pedagogos como Edgar Willems y otros
desarrollaron métodos de enseñanza de música que trasformaron los métodos
tradicionales.
Se pensó que las metodologías tomaron con mayor consideración la figura del
joven alunmo,lográndose por ellas que el aprendizaje de conceptos musicales
llegara a ser una situación divertida.
Acercamiento histórico
Actualmente se acepta que en el inicio de varias culturas la música fue usada
como instrumento terapéutico.
Se dá por cierto que en textos antiguos de ciertas religiones, y en la tradición
oral de varias tribus americanas,australianas, asiáticas y africanas se hallaron
citas sobre el empleo del ritmo y ciertas canciones o formas musicales para
lograr la inactividad de ciertos agentes a los que se les atribuía la capacidad
de enfermar a personas.
Está aseverado que un intento de sistematización comenzó a producirse después de
la Segunda Guerra Mundial cuando la cantidad de discapacitados aumenta en los
países europeos y en América.Las primeras observaciones de una mejoría en
pacientes con acompañamiento musical la efectuaron los primeros terapistas
ocupacionales y los fisioterapeutas.
Se dijo que en los años 70 se instauran carreras universitarias en Argentina y
Brasil siguiendo el modelo de naciones con alto desarrollo como EEUU y gran
Bretaña.En los ochenta la musicoterapia es vista en varias naciones del globo
igual a una disciplina fundamental en el tratamiento de individuos con alguna
enfermedad.
Elementos de la Música como Órgano Terapéutico.
Según fuente especializada los musicoterapeutas trabajan fundamentalmente con
resonancias físicas y emocionales que se producen en una persona.La música
produce además un vínculo entre el musicoterapeuta y el paciente,por lo tanto la
resonancia llega a ser además de acústica,psicológica y social.
Se afirma que la musicoterapia tenía mas énfasis en la música y actualmente se
sabe que es mucho mas que solo música lo que causa la acción terapéutica en el
ser humano.No obstante, existen exámenes neurológicos que apoyan el hecho que la
música cumple una labor concreta en la existencia psíquica de la persona humana.
Se considera que la musicoterapia activa contribuye a la comunicación y
manifestación de estados conflictivos de una persona que está padeciendo cierta
perturbación,facilitándole un superior estado de ánimo y bienestar total.
Teniendo en cuenta las teorías de evolución psicológica del ente humano cabe
describir sobre los varios instrumentos musicales que son extensión de gestos
motores humanos:
Gestos que diariamente se realizan con sentido estereotipado se pueden
transformar en adquisiciones motoras con objetivo de comunicación e intercambio.
El niño y después el adulto en el juego musical incorpora gestos básicos
sonoros:
-Sacudir:campanillas,sonajas.etc.
-Golpear:tambores,con parche de cuero.
-Entrechocar: manos,claves,castañuelas.
-Rasgar:parches,cuerdas,superficiales rugosas o lisas.
-Pulsar:teclas,botones cuerdas.
-Apretar:chifles
-Soplar: flautas,silbatos,etc.
-Aspirar:sirenas,armónicas y similares.
-Prender:percutores de varios calibres.
También el niño algunas veces:
- Grita:buscando atención de un adulto actuando contra una situación que no
consigue dominar.
-Regurgita:como autoestimulación como manifestación de desagrado.
-Gime:como autoestimulación,como expresión de un dolor.
-Habla: a veces de forma rítmica o melódica.
-Canturrea: reproduciendo parte de canciones o elementos publicitarios.
-Rechina: por bruxismo.
-Chasquea:por autoestimulación vocal.
Los aspectos no verbales de la comunicación son tomados como instrumentos de
trabajo de los musicoterapeutas y se afirma que en ese momento es cuando ellos
pueden evaluar con mas precisión las funciones comunicacionales o la carencia
que presentan sus pacientes.
Existe el fundamento de que desde la musicoterapia se evalúa como la persona
humana se relaciona con el sonido y parámetros,como logra expresarse motrizmente
y como utiliza su voz pudiendo imitar acciones sonoras o del cuerpo.Se podría
evaluar etapas del desarrollo evolutivo a partir del gesto sonoro que tiene una
persona y a partir del uso que se esté dando a un instrumento en una sesión
musicoterapéutica.También en una persona adulta perturbada se podría ver el
nivel de bloqueo o de compromiso que existe en sus movimientos,así como
emociones reprimidas manifestadas de una forma distorsionada.
Probablemente en el futuro, la musicoterapia evolucione a tal grado que sea
necesario suprimir, el uso de algunos fármacos que tengan efecto estimulante con
relación al Sistema Nervioso; lo que influiría en la economía mundial hasta
ciertos límites.
Carlos Balarín.
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