Enfrentar un Test Psicotécnico

Recomendaciones básicas para enfrentar un Examen Psicotécnico 

Cuando una persona enfrenta un Examen Psicotécnico, está siendo evaluado en diferentes aspectos: el intelectual, el aptitudinal, la personalidad en lo laboral y en el área cognoscitiva, y específicamente en lo emocional. 


Para quienes afronten un examen de este tipo, se recomienda que cumplan atentamente con todas las instrucciones que les den los evaluadores. Si no entienden algo, pregunten. Los tests son siempre más fáciles de lo que a primera vista parecen. No es necesario completar todas las preguntas, no se preocupen si no lo logran. 

Tomarse el tiempo necesario como para llegar tranquilos y relajados y recordar que los nervios pueden jugar una mala pasada al ser percibidos durante la entrevista y se reflejarán en los resultados de las evaluaciones. Proyecten una imagen segura, ganadora y optimista de sí mismos. 

Los tests revelan las peculiares características de un sujeto, sus posibilidades y capacidades, los rasgos específicos, propios, únicos e irrepetibles de cada persona , por lo tanto se debe ser absolutamente sincero y autentico para no crear confusiones. 

No obstante es necesario concentrarse al momento de iniciar el ejercicio, poner toda la atención en la tarea, dando todo de ustedes para realizarla lo mejor posible. Lo importante no es lo que se hace, sino como se lo hace.

Áreas evaluadas 

Área intelectual: Aquí se evalúan el nivel intelectual, la capacidad de análisis y síntesis, el nivel de abstracción y concentración del entrevistado, el sentido y el juicio común, el pensamiento abstracto y concreto, la habilidad para aprender rápidamente. La comprensión y resolución de problemas, la rapidez y precisión en la comprensión de consignas, el manejo de sistemas numéricos, las claves y los procedimientos, y la capacidad de organización y planificación. 

Área aptitudinal: Se hace un estudio de la capacidad de retención de la memoria para reconocer y recordar nombres, rostros, etcétera; de la aptitud para percibir detalles con rapidez reconociendo similitudes y diferencias, del nivel perceptivo, de la coordinación visual y motora. 

También se evalúan la conducción, la capacidad de liderazgo en un grupo, la delegación y el control de tareas, la toma de decisiones, la capacidad negociadora, la independencia de criterios, la motivación. El interés y las expectativas, la capacidad de transmisión y redacción, la oratoria, la coordinación de grupos, y la capacidad de evaluación y auto evaluación. 

El Área Laboral: en esta parte del informe se analiza cómo es la modalidad laboral de esta persona, cómo trabaja concretamente, cuál es su grado de compromiso con la tarea y cómo la llevará a cabo. Se evalúa cómo actúa el candidato en situaciones de presión, el tiempo que le demanda, el tipo de decisiones y responsabilidades que puede asumir, si trabaja mejor sólo o en equipos, etcétera. 

El Área Emocional: aquí se reporta acerca del control de los impulsos de esta persona, cómo reacciona ante las críticas, cuál es su modalidad vincular con sus pares y superiores, cuál es su adaptabilidad ante situaciones nuevas, cuáles son sus motivaciones personales y profesionales, cuál es su grado de introversión y extroversión y su grado de estabilidad afectiva. 

El Área Cognoscitiva: en la que se notifica acerca del nivel intelectual del candidato, su tipo de pensamiento, cómo percibe las situaciones o problemas y cómo los resuelve. Cómo jerarquiza los datos y cómo los procesa, si usa la totalidad de su capacidad intelectual o parte de ella, y si presenta potencial de desarrollo cognitivo.